В Удмуртии открылись этнопедагогические классы — новый образовательный проект, реализуемый Министерством образования и науки республики совместно с Глазовским инженерно‑педагогическим университетом. В 2026 году к инициативе присоединились 12 школ, включая Дондыкарскую, Александровскую, Лудорвайскую, Новоутчанскую, Писеевскую, Чем‑Куюковскую, школы деревень Баграш‑Бигра и Гожня, Сюмсинскую, Новобиинскую, Гурезь‑Пудгинскую им. Кузебая Герда, а также Удмуртскую государственную национальную гимназию.
Как подчеркнула и.о. министра образования и науки УР Римма Бякова, этнопедагогические классы — это инвестиция в культурное будущее республики: «Мы хотим, чтобы ребята не просто знали родной язык и традиции, но и могли передать их следующим поколениям». По её словам, проект ориентирован на подготовку педагогов, которые вернутся в свои сёла и города, привнося в школы живое знание о культуре народов Удмуртии.
Обучение будет проходить на платформе Короленковского университета, где размещаются лекции и практические задания. Программы разделены по возрастным группам: для 7–8 классов — «Наблюдатель и исследователь», для 9 классов — «Проектировщик и организатор», для 10–11 классов — «Практик и наставник». Ученики изучат фольклор, этнографию, удмуртский язык, русскую литературу Удмуртии и историю родного края. В старших классах добавлены модули по этнопсихологии и этнопедагогике, направленные на осмысление личной идентичности и взаимодействия с другими культурами.
Ректор ГИПУ Янина Чиговская‑Назарова отметила, что проект призван помочь старшеклассникам осознанно выбрать профессию учителя и вернуться работать в родные школы: «Сегодня в каждую сельскую школу нужен учитель новой формации, который уважает национальную культуру, владеет языком и этнопедагогическими практиками». Университет готов стать методологическим центром по формированию региональной сети этнопедагогических классов.
Открытие таких классов усиливает работу республики по сохранению культурного наследия, поддержке родных языков и подготовке педагогов, способных передавать этнокультурные знания будущим поколениям.
