Инженерное образование является основой для технологического прогресса страны, а его высокий уровень важен для обеспечения технологического суверенитета. В современной России решение экономических задач требует увеличения числа специалистов в области инженерии, и актуальность развития инженерного образования становится острой. В этом контексте проект МФТИ «Наука в регионы» представляет собой актуальную инициативу.
«Наука в регионы» — проект, направленный на повышение уровня компетенций педагогов и уровня знаний школьников по предметам технологического профиля. Задачей проекта является масштабирование и адаптация «Системы Физтеха» на региональном уровне с учётом задач программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» и программы «Передовые инженерные школы». С 2017 по 2023 год проект «Наука в регионы» реализовывался Фондом развития физтех-школ при поддержке негосударственного института развития «Иннопрактика». В нём приняли участие более 15 тысяч детей и более 600 учителей. С июля 2024 года проект «Наука в регионы» реализуется Центром образовательных инноваций и технологий Института биофизики будущего МФТИ при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.
УдГУ присоединился к проекту «Наука в регионы» и подписал соглашение о партнёрстве в ноябре 2024 года. Это позволило реализовать новые программы по профориентации учащихся школ Удмуртской Республики, по-новому взглянуть на научный и образовательный потенциал университета и найти новых партнёров. В ближайшее время мы будем углублять взаимоотношения со школами-участниками проекта «Наука в регионы». Старшеклассники примут участие в студенческой научной конференции УдГУ, ознакомятся с высокотехнологичным лабораторным оборудованием и смогут сделать свои первые шаги в науку.
«Проект «Наука в регионы» позволил нам значительно продвинуться в развитии научного потенциала университета и повысить уровень подготовки специалистов, востребованных в регионе,» — рассказал Павел Михайлович Ходырев — проректор по информатизации, цифровой образовательной среде и профессиональной ориентации.
Источник
